PLANO DE ENSINO · DISCIPLINAS COMUNS (TODOS OS CURSOS)
Plano de ensino de Trabalho de Conclusão de Curso I
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Identificação
| Disciplina | Trabalho de Conclusão de Curso I |
|---|---|
| Curso | Disciplinas comuns (todos os cursos) |
| Nível | Graduação |
| Carga horária | 72h (18 aulas de 4h) |
Ementa
Trabalho de Conclusão de Curso no ensino superior brasileiro: natureza, função e modalidades. Pesquisa científica: paradigmas epistemológicos e classificações metodológicas. Escolha e delimitação do objeto de estudo. Construção da problemática e dos objetivos de pesquisa. Revisão bibliográfica sistemática e referencial teórico. Metodologias qualitativas e quantitativas aplicadas à pesquisa de graduação. Estrutura formal do projeto de pesquisa e do trabalho monográfico. Normas técnicas da ABNT para trabalhos acadêmicos. Ética em pesquisa: integridade, plágio e uso de inteligência artificial. Escrita acadêmica: argumentação, coesão e clareza. Orientação e banca examinadora: etapas e critérios de avaliação.
Objetivo geral
Capacitar o estudante a conceber, planejar e estruturar um projeto de pesquisa acadêmica rigoroso, com domínio metodológico, ético e formal adequado à elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso.
Objetivos específicos
- Distinguir as modalidades de TCC admitidas em cursos de graduação brasileiros e os critérios que definem cada uma;
- Identificar o paradigma epistemológico mais adequado ao objeto e à questão de pesquisa delimitados;
- Formular problema de pesquisa, hipóteses ou questões norteadoras com precisão conceitual e delimitação empírica;
+ 3 objetivos específicos no programa completo.
Como a grade de aulas começa
| Aula | Tema |
|---|---|
| Unidade 1: Pesquisa científica e o TCC na graduação | |
| 1 | Apresentação da disciplina, contrato didático e diagnóstico de trajetória investigativa Apresentação do plano de ensino, contrato didático e atividade diagnóstica sobre experiências prévias com pesquisa; introdução à natureza e função do TCC na graduação. |
| 2 | Paradigmas epistemológicos e classificações de pesquisa científica Positivismo, interpretativismo e pensamento crítico como paradigmas fundadores; classificações de pesquisa por natureza, abordagem, objetivos e procedimentos. |
| 3 | Modalidades de TCC: monografia, artigo, produto e relatório técnico Características, exigências e critérios de cada modalidade admitida em cursos de graduação; relação entre modalidade e área de conhecimento. |
| 4 | Delimitação do objeto e escolha do tema de pesquisa Critérios de viabilidade, relevância e originalidade; recorte temático, temporal e espacial; exemplos comentados de delimitação bem e mal sucedida. |
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MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2017.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2017.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 24. ed. São Paulo: Cortez, 2016.
Bibliografia básica completa e complementar, em ABNT, no programa completo.
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- Aulas 5 a 18 da grade, com título e resumo de cada uma
- 3 objetivos específicos restantes
- Metodologia da disciplina
- Plano de avaliação: 4 atividades fechando nota de 0 a 10 por bimestre
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