Plano de ensino de Sociologia

Identificação

Ementa

Origens e institucionalização da Sociologia como ciência: contexto histórico do século XIX e a ruptura com o pensamento pré-científico. Os clássicos fundadores: Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber, suas categorias analíticas e métodos. Fato social, divisão do trabalho e solidariedade orgânica. Materialismo histórico-dialético, modos de produção e luta de classes. Dominação, burocracia e tipos de ação social. Estrutura social, estratificação e mobilidade. Instituições sociais: família, religião, Estado e educação. Cultura, ideologia e hegemonia. Movimentos sociais e transformação social. Desigualdades contemporâneas: raça, gênero e classe no contexto brasileiro. Indivíduo, sociedade e socialização. Sociologia no Brasil: pensamento social brasileiro e suas interpretações clássicas.

Objetivo geral

Introduzir o estudante ao pensamento sociológico clássico e contemporâneo, capacitando-o a utilizar categorias analíticas da disciplina para interpretar fenômenos sociais, institucionais e culturais.

Objetivos específicos

• Identificar o contexto histórico de emergência da Sociologia e distingui-la de outras formas de explicação da vida social;
• Analisar as categorias centrais de Durkheim, Marx e Weber, reconhecendo seus pressupostos epistemológicos e metodológicos;
• Relacionar conceitos de estratificação, classe, raça e gênero a desigualdades concretas observadas na sociedade brasileira;

+ 2 objetivos específicos no programa completo.

Como a grade de aulas começa

MAIS 14 AULAS NESTA GRADE

Bibliografia básica (amostra)

GIDDENS, Anthony. Sociologia. 6. ed. Porto Alegre: Penso, 2012.

QUINTANEIRO, Tania; BARBOSA, Maria Ligia de Oliveira; OLIVEIRA, Márcia Gardênia Monteiro de. Um toque de clássicos: Marx, Durkheim e Weber. 2. ed. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2002.

Bibliografia básica completa e complementar, em ABNT, no programa completo.