Plano de ensino de Psicopatologia I

Identificação

Ementa

Epistemologia e história da psicopatologia: tradições classificatórias e seus pressupostos teóricos. Conceito de normalidade e patologia: critérios estatísticos, valorativos e funcionais. Os grandes sistemas nosológicos: CID-11 e DSM-5-TR, estrutura, fundamentos e críticas. Psicopatologia descritiva: semiologia dos processos psíquicos fundamentais, incluindo percepção, pensamento, linguagem, afeto, psicomotricidade, consciência, atenção, memória e vontade. Psicopatologia compreensiva e explicativa: contribuições de Jaspers, Schneider e da fenomenologia. Transtornos mentais e comportamentais: apresentação clínica, critérios diagnósticos e diagnóstico diferencial dos grandes grupos nosológicos. Relação entre psicopatologia, diagnóstico e prática clínica em psicologia.

Objetivo geral

Capacitar o estudante a identificar, descrever e analisar criticamente fenômenos psicopatológicos a partir dos referenciais semiológicos, nosológicos e fenomenológicos centrais da psicopatologia clássica e contemporânea.

Objetivos específicos

• Distinguir os critérios de normalidade e patologia presentes nas principais tradições teóricas da psicopatologia;
• Identificar e descrever os sinais e sintomas psicopatológicos fundamentais segundo a semiologia psiquiátrica clássica;
• Analisar a estrutura, os fundamentos epistemológicos e as limitações dos sistemas classificatórios CID-11 e DSM-5-TR;

+ 2 objetivos específicos no programa completo.

Como a grade de aulas começa

MAIS 16 AULAS NESTA GRADE

Bibliografia básica (amostra)

DALGALARRONDO, Paulo. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2019.

JASPERS, Karl. Psicopatologia geral. 2. ed. São Paulo: Atheneu, 2000.

AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION. Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais: DSM-5-TR. 5. ed. rev. Porto Alegre: Artmed, 2023.

Bibliografia básica completa e complementar, em ABNT, no programa completo.