Plano de ensino de Avaliação Psicológica

Identificação

Ementa

Epistemologia e história da avaliação psicológica no Brasil e no mundo. Fundamentos psicométricos: fidedignidade, validade, padronização e normatização de instrumentos. Classificação dos testes psicológicos segundo o Conselho Federal de Psicologia. Avaliação psicológica de inteligência e funções cognitivas. Avaliação de personalidade: abordagens projetivas e objetivas. Avaliação neuropsicológica: conceitos e instrumentos. Avaliação psicológica em contextos clínico, organizacional, educacional, forense e de saúde. Entrevista psicológica e anamnese como instrumentos de avaliação. Laudo, parecer e relatório psicológico: estrutura e redação técnica. Ética profissional na avaliação psicológica e resolução CFP n. 31/2022.

Objetivo geral

Formar o estudante para compreender, selecionar e aplicar instrumentos de avaliação psicológica com rigor técnico, fundamentação psicométrica e responsabilidade ética, nos principais contextos de atuação profissional.

Objetivos específicos

• Descrever o percurso histórico e epistemológico da avaliação psicológica no Brasil, articulando-o à regulamentação do CFP;
• Distinguir os conceitos psicométricos de validade, fidedignidade e normatização como critérios de qualidade dos instrumentos;
• Identificar os principais instrumentos de avaliação de inteligência, personalidade e funções neuropsicológicas reconhecidos pelo CFP;

+ 2 objetivos específicos no programa completo.

Como a grade de aulas começa

MAIS 16 AULAS NESTA GRADE

Bibliografia básica (amostra)

URBINA, Susana. Fundamentos da testagem psicológica. Porto Alegre: Artmed, 2007.

ANASTASI, Anne; URBINA, Susana. Testagem psicológica. 7. ed. Porto Alegre: Artmed, 2000.

PASQUALI, Luiz. Psicometria: teoria dos testes na psicologia e na educação. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 2013.

Bibliografia básica completa e complementar, em ABNT, no programa completo.