PLANO DE ENSINO · PSICOLOGIA
Plano de ensino de Estágio Básico em Psicologia
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Identificação
| Disciplina | Estágio Básico em Psicologia |
|---|---|
| Curso | Psicologia |
| Nível | Graduação |
| Carga horária | 80h (20 aulas de 4h) |
Ementa
Fundamentos epistemológicos e históricos do Estágio Básico em Psicologia. O campo de práticas supervisionadas como dispositivo de formação profissional. Relação teoria-prática na psicologia aplicada: implicações éticas, deontológicas e técnicas. Inserção do estagiário em contextos institucionais: saúde, educação, assistência social e organizações. Observação sistemática como método de coleta de dados em contexto de prática. Registro clínico e técnico: diário de campo, relatório de estágio e prontuário. Supervisão em psicologia: funções, modalidades e dispositivos. A escuta psicológica e seus pressupostos teóricos. Análise da demanda e formulação de casos. Ética profissional e legislação: Código de Ética do Psicólogo e resoluções do CFP aplicadas ao estágio. Implicação subjetiva do estagiário e manejo de situações-limite na prática supervisionada.
Objetivo geral
Introduzir o estudante às práticas supervisionadas em psicologia, articulando fundamentos éticos, metodológicos e teóricos com a inserção concreta em contextos institucionais de atuação profissional.
Objetivos específicos
- Distinguir as modalidades e os campos de atuação do psicólogo, situando o estágio básico no percurso formativo do curso;
- Analisar os fundamentos éticos e deontológicos que regulam a prática do estagiário de psicologia, com base no Código de Ética e nas resoluções do CFP;
- Aplicar técnicas de observação sistemática e registro em diário de campo em situações institucionais supervisionadas;
+ 3 objetivos específicos no programa completo.
Como a grade de aulas começa
| Aula | Tema |
|---|---|
| Unidade 1: Fundamentos do Estágio em Psicologia: ética, formação e campo profissional | |
| 1 | Apresentação da disciplina, contrato didático e o estágio como dispositivo formativo Apresentação do programa, contrato didático, atividade diagnóstica sobre expectativas e primeiras ideias acerca do estágio como dispositivo de formação em psicologia. |
| 2 | O campo de práticas em psicologia no Brasil: histórico e legislação Percurso histórico da formação em psicologia no Brasil, papel do CFP e das DCNs, e regulamentação do estágio supervisionado obrigatório e não obrigatório. |
| 3 | Código de Ética do Psicólogo: princípios fundamentais e deveres do estagiário Leitura e análise dos princípios fundamentais e dos artigos do Código de Ética diretamente aplicáveis à atuação do estagiário em contextos institucionais. |
| 4 | Contextos institucionais de estágio: saúde, educação, assistência social e organizações Caracterização dos principais campos de inserção do estagiário de psicologia, com análise de demandas típicas e especificidades éticas de cada contexto. |
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CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Código de Ética Profissional do Psicólogo. Brasília: CFP, 2005.
BLEGER, José. Psico-higiene e Psicologia Institucional. Porto Alegre: Artes Médicas, 1984.
Bibliografia básica completa e complementar, em ABNT, no programa completo.
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