PLANO DE ENSINO · PSICOLOGIA
Plano de ensino de Psicologia Social
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Identificação
| Disciplina | Psicologia Social |
|---|---|
| Curso | Psicologia |
| Nível | Graduação |
| Carga horária | 80h (20 aulas de 4h) |
Ementa
Fundamentos epistemológicos e históricos da Psicologia Social: correntes europeias e norte-americanas. Processos de socialização e constituição do sujeito social. Cognição social: esquemas, heurísticas, atribuição de causalidade e vieses cognitivos. Atitudes, formação e mudança de atitudes: modelos clássicos e contemporâneos. Influência social: conformidade, obediência à autoridade e comportamento de massa. Preconceito, discriminação e relações intergrupais: identidade social e categorização. Comportamento pró-social, agressão e altruísmo. Dinâmicas de grupo: liderança, tomada de decisão coletiva e pensamento grupal. Psicologia Social aplicada: saúde, trabalho e contextos de intervenção comunitária. Debate crítico sobre os limites disciplinares e perspectivas latino-americanas da Psicologia Social.
Objetivo geral
Desenvolver no estudante domínio teórico e capacidade analítica sobre os processos psicossociais que articulam indivíduo, grupo e sociedade, com ênfase nas tradições clássicas e nos debates contemporâneos do campo.
Objetivos específicos
- Distinguir as matrizes epistemológicas que fundam a Psicologia Social norte-americana e europeia, situando autores e paradigmas centrais;
- Analisar os processos de cognição social, atribuição causal e formação de atitudes com base nos modelos teóricos consagrados da área;
- Explicar os mecanismos de influência social documentados nos experimentos clássicos de Sherif, Asch, Milgram e Zimbardo, avaliando suas implicações éticas;
+ 2 objetivos específicos no programa completo.
Como a grade de aulas começa
| Aula | Tema |
|---|---|
| Unidade 1: Fundamentos históricos e epistemológicos da Psicologia Social | |
| 1 | Apresentação da disciplina, contrato didático e introdução à Psicologia Social Apresentação do programa, acordos pedagógicos, atividade diagnóstica sobre concepções de senso comum e primeiro mapeamento do objeto da Psicologia Social. |
| 2 | Origens da Psicologia Social: precursores e primeiras sistematizações Contexto histórico do século XIX, contribuições de Wundt, Le Bon e Tarde; surgimento da psicologia experimental e da psicologia das multidões como antecedentes do campo. |
| 3 | A tradição norte-americana: behaviorismo, experimentalismo e psicologia social clássica Consolidação do paradigma experimental nos EUA, contribuições de Allport, Lewin e a hegemonia do laboratório como locus de produção do conhecimento psicossocial. |
| 4 | A tradição europeia e a crise da Psicologia Social nos anos 1970 Crítica ao reducionismo individualista, contribuições de Moscovici e Tajfel, o debate epistemológico sobre relevância social e as propostas de renovação do campo. |
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MYERS, David G. Psicologia Social. 10. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014.
RODRIGUES, Aroldo; ASSMAR, Eveline Maria Leal; JABLONSKI, Bernardo. Psicologia Social. 28. ed. Petrópolis: Vozes, 2012.
LANE, Silvia Tatiana Maurer; CODO, Wanderley (Orgs.). Psicologia Social: o homem em movimento. 13. ed. São Paulo: Brasiliense, 2004.
Bibliografia básica completa e complementar, em ABNT, no programa completo.
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