PLANO DE ENSINO · EDUCAÇÃO FÍSICA
Plano de ensino de Atividade Física para Grupos Especiais
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Identificação
| Disciplina | Atividade Física para Grupos Especiais |
|---|---|
| Curso | Educação Física |
| Nível | Graduação |
| Carga horária | 72h (18 aulas de 4h) |
Ementa
Bases conceituais e epidemiológicas da atividade física para populações com necessidades especiais de saúde. Envelhecimento e exercício físico: adaptações fisiológicas e prescrição para idosos. Atividade física na gestação e no puerpério. Exercício físico em cardiopatias, hipertensão arterial sistêmica e diabetes mellitus. Atividade física em obesidade e síndrome metabólica. Exercício físico em doenças pulmonares obstrutivas crônicas e asma. Atividade física para pessoas com deficiência física, intelectual e sensorial. Princípios de prescrição segura, adaptação de exercícios e estratégias de adesão em grupos especiais. Legislação, ética profissional e inclusão no contexto da Educação Física adaptada.
Objetivo geral
Capacitar o estudante a prescrever, adaptar e avaliar programas de atividade física para populações com condições crônicas, deficiências e fases especiais do ciclo de vida, com segurança e fundamentação clínico-fisiológica.
Objetivos específicos
- Identificar as adaptações fisiológicas agudas e crônicas ao exercício em populações com condições crônicas de saúde e deficiências;
- Analisar os critérios clínicos e as diretrizes internacionais para prescrição de exercício em cardiopatias, diabetes, DPOC e obesidade;
- Aplicar estratégias de adaptação de exercícios para pessoas com deficiência física, intelectual e sensorial em diferentes contextos;
+ 2 objetivos específicos no programa completo.
Como a grade de aulas começa
| Aula | Tema |
|---|---|
| Unidade 1: Fundamentos e Epidemiologia da Atividade Física em Grupos Especiais | |
| 1 | Apresentação da Disciplina, Contrato Didático e Introdução ao Campo Apresentação do plano de ensino, contrato didático, atividade diagnóstica sobre conhecimentos prévios e introdução ao conceito de grupos especiais na Educação Física. |
| 2 | Epidemiologia das Doenças Crônicas Não Transmissíveis e Inatividade Física Carga global de DCNT, dados do VIGITEL e impacto da inatividade física como fator de risco modificável em populações especiais. |
| 3 | Avaliação de Risco Cardiovascular Pré-Participação e Estratificação Clínica Algoritmos de estratificação de risco cardiovascular do ACSM, contraindicações absolutas e relativas ao exercício e triagem PAR-Q. |
| 4 | Legislação, Ética Profissional e Inclusão na Atividade Física Adaptada Lei Brasileira de Inclusão, Resolução COFFEF e responsabilidade do profissional de Educação Física na prescrição para grupos especiais. |
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AMERICAN COLLEGE OF SPORTS MEDICINE. Diretrizes do ACSM para os Testes de Esforço e sua Prescrição. 10. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2018.
WINNICK, Joseph P.; PORRETTA, David L. Educação Física e Esportes Adaptados. 5. ed. Barueri: Manole, 2017.
SKINNER, James S. Prova de Esforço e Prescrição de Exercício para Casos Específicos. 3. ed. Rio de Janeiro: Revinter, 2007.
Bibliografia básica completa e complementar, em ABNT, no programa completo.
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- Aulas 5 a 18 da grade, com título e resumo de cada uma
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