Plano de ensino de Teoria Geral da Administração

Identificação

Ementa

Origens e evolução do pensamento administrativo. Administração científica: princípios de Taylor e contribuições de Gilbreth. Teoria clássica de Fayol: funções administrativas e princípios gerais. Escola das relações humanas: experimentos de Hawthorne e contribuições de Mayo, Maslow e Herzberg. Teoria da burocracia em Weber: tipos de dominação e disfunções burocráticas. Teoria estruturalista e análise comparativa das organizações. Teoria neoclássica e abordagem por objetivos: APO. Teoria comportamental: processo decisório em Simon e estilos de liderança. Teoria dos sistemas aplicada às organizações. Teoria da contingência: variáveis ambientais, tecnologia e estrutura organizacional. Tendências contemporâneas da gestão: qualidade total, reengenharia e aprendizagem organizacional.

Objetivo geral

Capacitar o estudante a identificar, comparar e avaliar criticamente as principais escolas do pensamento administrativo, articulando fundamentos teóricos com situações organizacionais concretas.

Objetivos específicos

• Identificar os contextos históricos e econômicos que originaram cada escola do pensamento administrativo;
• Comparar os pressupostos epistemológicos das abordagens clássica, humanista, burocrática e sistêmica;
• Analisar o processo decisório organizacional a partir dos modelos comportamental e racional de Herbert Simon;

+ 2 objetivos específicos no programa completo.

Como a grade de aulas começa

MAIS 14 AULAS NESTA GRADE

Bibliografia básica (amostra)

CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração. 9. ed. Barueri: Manole, 2020.

MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Teoria geral da administração: da revolução urbana à revolução digital. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2018.

MORGAN, Gareth. Imagens da organização. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2002.

Bibliografia básica completa e complementar, em ABNT, no programa completo.