Plano de ensino de Jogos de Empresas

Identificação

Ementa

Simulação empresarial como método de aprendizagem experiencial. Fundamentos epistemológicos e histórico do uso de jogos de empresas no ensino de Administração. Taxonomia dos simuladores: jogos de mercado, jogos funcionais e jogos integrados. Modelagem de decisão gerencial em ambientes competitivos com incerteza. Variáveis de demanda, precificação, capacidade produtiva, finanças e marketing nos simuladores. Análise de desempenho organizacional por indicadores quantitativos e qualitativos. Dinâmica competitiva intergrupal e processo decisório em equipe. Estratégia empresarial e pensamento sistêmico aplicados à gestão simulada. Debriefing estruturado e transferência de aprendizagem para contextos reais. Avaliação de resultados e aprendizagem reflexiva a partir da simulação.

Objetivo geral

Desenvolver no estudante a capacidade de tomar decisões gerenciais integradas em ambientes competitivos simulados, articulando teoria administrativa e raciocínio estratégico sistêmico.

Objetivos específicos

• Distinguir as principais categorias de jogos de empresas e seus pressupostos epistemológicos no ensino de Administração;
• Aplicar variáveis de decisão gerencial, como precificação, produção e investimento, em rodadas de simulação competitiva;
• Analisar indicadores de desempenho financeiro e operacional gerados pelo simulador para diagnosticar posição competitiva;

+ 2 objetivos específicos no programa completo.

Como a grade de aulas começa

MAIS 16 AULAS NESTA GRADE

Bibliografia básica (amostra)

GRAMIGNA, Maria Rita Miranda. Jogos de empresa e técnicas vivenciais. 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.

KOLB, David A. Experiential learning: experience as the source of learning and development. 2. ed. Upper Saddle River: Pearson FT Press, 2015.

PORTER, Michael E. Estratégia competitiva: técnicas para análise de indústrias e da concorrência. 2. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.

Bibliografia básica completa e complementar, em ABNT, no programa completo.