PLANO DE ENSINO · ENFERMAGEM
Plano de ensino de Sistematização da Assistência de Enfermagem
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Identificação
| Disciplina | Sistematização da Assistência de Enfermagem |
|---|---|
| Curso | Enfermagem |
| Nível | Graduação |
| Carga horária | 72h (18 aulas de 4h) |
Ementa
Sistematização da Assistência de Enfermagem como instrumento científico e legal da prática profissional. Histórico e bases epistemológicas do processo de enfermagem. Teorias e modelos teóricos de enfermagem aplicados à prática clínica. Taxonomias de diagnóstico de enfermagem: NANDA Internacional. Classificação dos resultados de enfermagem (NOC) e classificação das intervenções de enfermagem (NIC). Raciocínio clínico e pensamento crítico na construção do processo de enfermagem. Etapas do processo de enfermagem: histórico, exame físico, diagnóstico, planejamento, implementação e avaliação. Documentação clínica e registros de enfermagem. Aplicação do processo de enfermagem em cenários clínicos de alta complexidade diagnóstica. Aspectos éticos, legais e regulatórios da prática sistematizada: Resolução COFEN nº 358/2009.
Objetivo geral
Capacitar o estudante para aplicar o processo de enfermagem em suas cinco etapas inter-relacionadas, utilizando taxonomias padronizadas e raciocínio clínico fundamentado em referenciais teóricos.
Objetivos específicos
- Explicar as bases históricas, epistemológicas e legais da sistematização da assistência de enfermagem no Brasil e no contexto internacional;
- Identificar e comparar os principais modelos teóricos de enfermagem, relacionando-os às etapas do processo de enfermagem;
- Realizar o histórico de enfermagem e o exame físico direcionado, produzindo dados subjetivos e objetivos organizados e clinicamente relevantes;
+ 3 objetivos específicos no programa completo.
Como a grade de aulas começa
| Aula | Tema |
|---|---|
| Unidade 1: Fundamentos e Bases do Processo de Enfermagem | |
| 1 | Apresentação da Disciplina, Contrato Didático e Introdução à SAE Apresentação do plano de ensino, acordos didáticos, diagnóstico dos conhecimentos prévios e introdução ao conceito de SAE como obrigação legal e instrumento científico da enfermagem. |
| 2 | Histórico e Bases Legais da Sistematização da Assistência de Enfermagem Evolução histórica da enfermagem científica, da Florence Nightingale às resoluções do COFEN, com ênfase na Resolução nº 358/2009 e sua repercussão para a prática profissional brasileira. |
| Unidade 2: Teorias de Enfermagem e Raciocínio Clínico | |
| 3 | Epistemologia da Enfermagem e os Modelos Teóricos: Orem e Henderson Discussão da enfermagem como disciplina científica; análise das teorias do autocuidado de Orem e das necessidades básicas de Henderson como referenciais para o processo de enfermagem. |
| 4 | Modelos Teóricos de Enfermagem: Wanda Horta e Sister Roy Teoria das Necessidades Humanas Básicas de Horta e Modelo de Adaptação de Roy: pressupostos, conceitos centrais e implicações para a estruturação do diagnóstico e do planejamento de cuidados. |
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HERDMAN, T. Heather; KAMITSURU, Shigemi (org.). Diagnósticos de Enfermagem da NANDA Internacional: definições e classificação 2018-2020. 11. ed. Porto Alegre: Artmed, 2018.
HORTA, Wanda de Aguiar. Processo de Enfermagem. São Paulo: EPU, 1979.
MOORHEAD, Sue; JOHNSON, Marion; MAAS, Meridean L.; SWANSON, Elizabeth (org.). Classificação dos Resultados de Enfermagem (NOC): mensuração dos resultados em saúde. 5. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2016.
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