PLANO DE ENSINO · CIÊNCIAS CONTÁBEIS
Plano de ensino de Teoria da Contabilidade
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Identificação
| Disciplina | Teoria da Contabilidade |
|---|---|
| Curso | Ciências Contábeis |
| Nível | Graduação |
| Carga horária | 72h (18 aulas de 4h) |
Ementa
Fundamentos epistemológicos da Contabilidade: natureza, objeto e funções do conhecimento contábil. Correntes do pensamento contábil e evolução histórica das doutrinas. Postulados, princípios e convenções contábeis: estrutura lógica e hierarquia normativa. Patrimônio como objeto central da Contabilidade: composição, estrutura e variações qualitativas e quantitativas. Teoria do patrimônio líquido e abordagens do capital. Mensuração e avaliação de ativos, passivos e resultados. Estrutura conceitual do IASB e do CPC: convergência entre teoria e norma. Resultado econômico, lucro e suas concepções teóricas. Contabilidade e tomada de decisão: informação contábil como instrumento de governança e accountability.
Objetivo geral
Desenvolver no estudante a capacidade de compreender, analisar e articular os fundamentos teóricos que sustentam a prática contábil, a normatização e a produção da informação patrimonial.
Objetivos específicos
- Identificar as correntes doutrinárias do pensamento contábil e suas implicações para a prática profissional e normativa;
- Explicar a estrutura lógica dos postulados, princípios e convenções contábeis e sua articulação com as normas vigentes;
- Analisar o patrimônio como objeto científico da Contabilidade, distinguindo variações qualitativas e quantitativas;
+ 2 objetivos específicos no programa completo.
Como a grade de aulas começa
| Aula | Tema |
|---|---|
| Unidade 1: Epistemologia e História do Pensamento Contábil | |
| 1 | Apresentação da disciplina, contrato didático e diagnóstico: o que é teoria contábil? Apresentação do plano de ensino, acordos didáticos, atividade diagnóstica sobre conhecimentos prévios e primeira discussão sobre o estatuto científico da Contabilidade. |
| 2 | Natureza científica da Contabilidade: objeto, método e campo disciplinar Discussão sobre se a Contabilidade é ciência, técnica ou arte; posições de Iudícibus, Sá e Hendriksen; delimitação do objeto contábil. |
| 3 | Evolução histórica das escolas contábeis: contismo, personalismo e istas italianas Panorama das escolas doutrinárias europeias do século XIX ao XX: contismo lombardo, personalismo veneziano e escola áziendalista italiana. |
| 4 | Pensamento contábil no século XX: contribuições norte-americanas e o normativismo Paton, Littleton e o AAA; desenvolvimento do pensamento normativo; contraste entre abordagens dedutiva e indutiva na construção da teoria contábil. |
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IUDÍCIBUS, Sérgio de. Teoria da Contabilidade. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2015.
HENDRIKSEN, Eldon S.; VAN BREDA, Michael F. Teoria da Contabilidade. Tradução de Antonio Zoratto Sanvicente. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2012.
COMITÊ DE PRONUNCIAMENTOS CONTÁBEIS. Pronunciamento Conceitual Básico CPC 00 (R2): Estrutura Conceitual para Relatório Financeiro. Brasília: CPC, 2019. Disponível em: https://www.cpc.org.br. Acesso em: 2024.
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